Pour les graphèmes :
«ch», «g» dur, «j», «g» doux, «gu» et «gn»

Guide de la FORMATRICE

La fonction principale de l’arrimage des activités PILA aux compétences essentielles est de fournir à chaque formatrice et à chaque apprenant un aperçu des compétences essentielles (CE) qui peuvent être améliorées et intégrées en accomplissant les multiples activités du PILA.

Notes explicatives

• La formatrice lit la citation ci-dessous et en discute avec lesapprenants. «Peu importe le cheminement de carrière que vous choisissez, profitez de chaque occasion pour acquérir les compétences qui vous seront essentielles en cours de route, à la fois dans votre travail et dans votre quotidien.»

     RHDCC (Ressources humaines et développement des compétences Canada), Affiche : 
                         Les compétences essentielles : elles vous appartiennent

• La formatrice explique ensuite que le Programme d’intervention en lecture pour adultes (PILA) offre de telles occasions dans les modules d’apprentissage, le module de consolidation et le module d’évaluation des progrès du BLOC 5. Il faut en profiter.

Module arrimage des activités PILA aux compétences essentielles